10.3969/j.issn.1674-2117.2010.09.005
移动学习研究——实践者的感言
@@ 自2000年左右移动学习研究正式开展以来,人们对移动学习在教学方面的应用前景、应用领域、应用模式、理论发展、支撑技术形态等方面进行了深入研究,从该领域的研究情况来看,北美(尤其是美国),欧洲(尤其是英国)是国际上移动学习研究和实践最为领先的两个地区,比较这两个地区的研究,从总体上具有显著的特征差异.
移动学习、学习研究、应用前景、应用模式、特征差异、理论发展、技术形态、地区、支撑、英国、实践、欧洲、美国、教学
G42;G40
本论文受国家社会科学院基金"十一五"规划课题"普适学习资源服务体系及关键技术研究"国家一般课题 BCA070052
2010-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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