10.3969/j.issn.1674-2117.2010.08.014
信息技术课堂中生成性资源的探究
@@ 新课程改革在教学中重视课程资源的开发和利用,不论在思维上、方式上、还是方法上都有了很大的变化.课程不再仅仅是理想的、预制的、设计的,而且也是现实的、生成的、动态的.积极的师生互动、生生互动和人机互动,是真实自然的互动过程,是动态生成的教学推进过程,更是一个在教师价值引导下学生自主建构的过程.
信息技术、课堂、生成性资源、课程资源的开发和利用、推进过程、新课程改革、自主建构、真实自然、师生互动、生生互动、人机互动、教学、价值引导、互动过程、动态生成、预制、学生、思维、设计、理想
G42;G61
2010-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
28-29
