10.3969/j.issn.1674-2117.2010.08.006
开展信息技术与学科整合研究,探索小学学科有效教学策略——《信息技术与学科教学的有效整合研究》课题研究报告
@@ 计算机互联网技术给人类的工作、学习、交际、娱乐等带来了心理及行为方式的变化.对于学校而言,它不仅是一种新的教学对象,也是一种新的教学媒体,还是一种新的教学环境.由此必将导致教育思想与理论、教学方法和手段、教学观念及评价发生根奉性的改变.
信息技术、学科教学、整合研究、小学、有效教学策略、互联网技术、行为方式、教育思想、教学媒体、教学环境、教学观念、教学方法、教学对象、计算机、娱乐、学校、学习、心理、生根、人类
G42
2010-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
13-15,20
