10.3969/j.issn.1674-2117.2010.07.018
走向过程性整合
@@ 整合点专栏
编看编说:"整合点"专栏已开设一年多了.从最初突出"整合点"与"解决方式"的教学设计到后来的"同题异构教学设计比较研究",整合点课题的研究正一步步走向深入.目前,课题组的研究重点从"内容性整合"转向了"过程性整合",即学科教学平台的研发和推广.
过程性、整合点、教学设计、专栏、课题组、解决方式、教学平台、比较研究、异构、学科、内容
G4 ;G42
2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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