10.3969/j.issn.1674-2117.2010.07.012
从细节着手渗透学科精神
@@ 面对新课程、新形势,我们在学习与工作中常常出现两种倾向:第一种,顺风而行,夸大其词,口号漫天,在"三个原则、四个策略、五种方法"之间鼓噪,缺乏力行验证,第二种,逆流而上,叫苦连天,手重脚轻,不能在实际教学中试验与反思,形成自我封闭.这不是危言,是危机,对建设信息技术这门年轻学科的核心精神极为不利.
渗透、自我封闭、信息技术、五种方法、实际教学、三个原则、核心精神、新形势、新课程、轻学科、验证、学习、危机、试验、倾向、逆流、建设、策略
G25;B84
2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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