10.3969/j.issn.1674-2117.2010.04.005
教师的职业化发展
@@ 面对二十一世纪的职业竞争,当好一名教师绝非容易,如何真正成为职业化的教师,如何使教师成为社会尊重的职业,人人向往的职业,确实需要我们师范教育不断探索以及教师自身长期的不懈努力.
教师、职业竞争、二十一世纪、师范教育、职业化、尊重、身长、社会
D41
2010-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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教师、职业竞争、二十一世纪、师范教育、职业化、尊重、身长、社会
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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