10.3969/j.issn.1674-2117.2010.01.020
B/网站"网"住求知的心——《营养午餐》教学设计深度点评
@@ 数学是思维的体操,问题是数学的心脏,而有效问题情境的创设以及探究学习都离不开信息技术工具的支持.<营养午餐>这节课中教师充分利用信息技术为学生提供了一个良好的探究式学习环境--<营养午餐>主题式学习网站,为学生提供了探究性学习、协作学习的工具.
学习网站、营养午餐、教学、信息技术、探究性学习、情境的创设、有效问题、学习环境、学生、协作学习、探究学习、数学、技术工具、主题式、探究式、心脏、体操、思维、教师
TP3;G63
2010-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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