10.3969/j.issn.1674-2117.2010.01.011
创作故事增强学科教育的"亲和力"
@@ 故事教学法由来已久,它是局部地采用趣味小故事、哲理小故事、名人小故事,甚至完全采用讲故事的方式来代替知识的讲述,吸引学生注意,激发学生听课兴趣,启发学生思考并直接从故事中悟出道理,掌握其中的知识和技术的一种深入浅出、化繁为简、寓教于乐的教学方法.
创作、故事教学法、增强、学科教育、学生注意、知识和技术、寓教于乐、教学方法、讲故事、哲理、兴趣、听课、趣味、名人、局部、激发
H31;F24
2010-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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