10.3969/j.issn.1674-2117.2009.24.072
运用基于Web2.0的信息聚合技术提升学习绩效——关联主义的视角
@@ 人类已经步人数字化时代,面对浩如烟海的信息,学习者如何获取有效信息、辨别信息、分享信息,关联集体智慧,特别是跟踪最新的有效信息,就成为横亘在学习者面前的现实的问题.
Web2.0、信息聚合、技术提升、学习绩效、关联主义、学习者、数字化时代、集体智慧、问题、人类、跟踪、辨别
G43;F27
2010-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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