10.3969/j.issn.1674-2117.2009.20.020
多媒体信息技术在物理教学中的作用与思考
@@ ●问题的提出与理论依据
已颁布的义务教育<物理课程标准>中指出:"在义务教育阶段,物理课程应注重让学生经历从自然到物理,从生活到物理的认识过程.经历基本的科学探究实践,注重物理学科与其他学科的融合."
多媒体信息技术、物理教学、义务教育阶段、物理课程标准、物理学科、探究实践、认识过程、理论依据、自然、学生、问题、生活、科学、颁布
G63;G4
2009-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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