10.3969/j.issn.1674-2117.2009.14.092
让小学生爱上博客日记
@@ 小学生"博客日记",是指教师在日记披阅中进行分层评价从而大面积赏识,再引导学生将本子上的优秀日记上传到他们自己"博客"上的一种方式.由教师、家长、伙伴给予留言评价--此为综合外力;达到广泛赏识、即时赏识--此为动力,使学生由此热爱写日记,并能写出高质量日记.
小学生、博客日记、引导学生、教师、分层评价、合外力、高质量、面积、留言、家长、动力
G63;J50
2009-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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