10.3969/j.issn.1674-2117.2009.14.072
信息技术与学科整合的趋变法则
@@ 信息技术与课程整合是现代教育技术应用的核心,是改革教育模式、教学方法和教学手段的重要途径.自上个世纪90年代以来的推广、应用与发展,信息技术与学科整合已经向更深、更广的方向不断前进,这一时期所表现出的较为深刻的趋变性,值得我们深入地探讨和总结.
信息技术、技术与学科整合、现代教育、课程整合、教育模式、教学手段、教学方法、技术应用、总结、途径、世纪、核心、变性
G43
2009-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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