10.3969/j.issn.1674-2117.2009.14.066
小学数学课堂教学应用多媒体的几点做法
@@ 在现代小学数学课堂教学中,利用多媒体教学,进行视、听、想等多种方式的形象化教学,既激发了学生的学习兴趣,又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式在感官方面的不足,使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握,取得了传统教学方法无法取得的效果.
小学、数学课堂教学、应用多媒体、理解和掌握、传统教学方式、形象化教学、多媒体教学、学习兴趣、学生、教学内容、教学方法、激发、感官、抽象
G43;G71
2009-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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