10.3969/j.issn.1674-2117.2009.14.024
巧用信息技术激发学生学习探究数学的兴趣
@@ 当前,信息技术与数学的有机整合,使得信息技术在实质性上成为数学课程教与学的必要工具.运用信息技术辅助教学,可以激发学生的探究意识,让学生在积极、主动、轻松、愉快的解题过程中获取数学知识,从而提高解决问题的能力.
信息技术辅助教学、激发、学生学习、探究数学、解决问题的能力、有机整合、探究意识、数学知识、数学课程、解题过程、实质性、教与学、工具
G63;D63
2009-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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