10.3969/j.issn.1674-2117.2009.12.010
信息技术协作学习模式的学习评价体系构建策略
@@ 评价具有十分重要的导向作用.构建实用性、可操作性强的学习评价体系,是深化新课程改革、探索新型教学模式过程中不可忽视的一个瓶颈性问题.
信息技术、协作学习模式、学习评价体系、新课程改革、可操作性、教学模式、导向作用、性问题、实用性、过程、构建
G63;G43
2009-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1674-2117.2009.12.010
信息技术、协作学习模式、学习评价体系、新课程改革、可操作性、教学模式、导向作用、性问题、实用性、过程、构建
G63;G43
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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