10.3969/j.issn.1674-2117.2009.09.010
走出对基本功认识的误区
@@ 在新课程的背景下,信息技术课程培养目标发生了深刻而全面的变化.这种变化为信息技术教师带来了新的机遇,同时也向信息技术教师提出了前所未有的挑战,对信息技术教师的教学基本功有了更高的要求.
教学基本功、认识、信息技术教师、课程培养目标、新课程、机遇
G64;G80
2009-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
27-28
10.3969/j.issn.1674-2117.2009.09.010
教学基本功、认识、信息技术教师、课程培养目标、新课程、机遇
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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