期刊专题

10.3969/j.issn.1674-2117.2009.08.080

我们都有一个"家"——让教育博客成为教师专业成长的精神家园

引用
@@ 当前,我们已身处信息社会,新一轮基础教育课程改革如火如荼,每位教育工作者和管理者都面临着前所未有的新挑战.作为苏州市教育现代化学校,我们学校完善的硬件设施为教师拓展教学和学生开展研究性学习创造了优越的条件.基于这些因素,学校循着"实实在在搞培训,踏踏实实做研究"的原则,携全体教师一路探求,踏上了"网络化校本教研"之路.

教育博客、教师专业成长、新一轮基础教育课程改革、学校、研究性学习、教育现代化、教育工作者、硬件设施、信息社会、校本教研、实做研究、网络化、苏州市、管理者、学生、条件、培训、教学、创造

G42;G45

2009-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

104,94

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中国信息技术教育

1674-2117

11-5678/TP

2009,(8)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn

打开万方数据APP,体验更流畅