10.3969/j.issn.1674-2117.2009.08.048
信息技术与数学整合实践中的惑与活
@@ 数学,是一门抽象性较强的学科,也是许多学生厌学的学科.如何应用信息技术,把它变得生动、有趣、直观,就成为数学教师共同关注的问题.当前,以多媒体技术和网络技术为代表的信息技术与课程的整合实践在全国各地普遍开展.作为一名一线的数学老师,我也积极进行了整合实践,下面我就谈一谈我在信息技术与数学整合路上的"惑"与"活".
应用信息技术、数学教师、整合实践、多媒体技术、学生厌学、学科、网络技术、抽象性、直观、问题、老师、课程
G35;G40
2009-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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