10.3969/j.issn.1674-2117.2009.08.011
刍议新课标下小学信息技术教学的创新
@@ 小学信息技术作为一门实践性非常强的学科,其教学是实现新课程门标的一个良好载体,也是培养学生创新精神和实践能力的一条极好途径.而传统的信息技术教学存在着教材内容的滞后、教师"过份"的主导地位和学生学习方式的陈旧等诸多弊端,严重影响了学生的学习兴趣和积极性,丧失了信息技术教学作为培养学生创新精神和实践能力的重要功能.
刍议、新课标、小学信息技术、信息技术教学、学生创新精神、实践能力、学生学习方式、主导地位、重要功能、学习兴趣、培养、教材内容、新课程、实践性、积极性、滞后、载体、学科、途径、教师
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2009-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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