10.3969/j.issn.1674-2117.2009.06.039
运用现代教育技术优化初中科学实验教学
@@ 初中科学是一门以实验为基础的学科,初中科学新课程强化了实验教学,尤其是实验探究教学模式的实施,大大增加了实验的数量.现代教育技术运用于初中科学实验教学,不仅直观、形象、生动,而且还能实现大与小、远与近、快与慢、虚与实之间的转换,具有信息量大、传递方便等特点,可以提高实验教学的直观性、趣味性和形象性,并为学生开辟新视野,给传统实验教学带来新的生机和活力.下面就如何运用现代教育技术优化初中科学实验教学谈几点做法.
现代教育、技术优化、初中科学、科学实验教学、以实验为基础、探究教学模式、生机和活力、直观、形象性、技术运用、虚与实、信息量、新视野、新课程、趣味性、转换、学生、学科、特点、传递
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2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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