10.3969/j.issn.1674-2117.2009.05.015
我的课改实践之旅
@@ 初次拿到<信息技术基础(必修)>教材,我不禁发愁.教材的第一、二、六章大部分都是信息及信息技术的理论知识,学生坐在计算机前,还能听进我的理论讲解吗?以往几年的教学经验提醒我,学生一进入微机室,注意力就在微机上,他们对技术操作的热度无法抵挡.
信息及信息技术、信息技术基础、学生、微机室、理论知识、理论讲解、教学经验、教材、技术操作、注意力、计算机、热度
G4 ;TU8
2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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