10.3969/j.issn.1674-2117.2009.04.019
教学情境生活化与培养学生信息素养的探究
@@ 如何将课程中的知识点与学生的实际生活联系起来,让学生学起来"轻松",教师教起来"轻松",兴趣是最好的老师,是学生学习的原动力,这已经是大家形成的共识了.
教学情境、生活化、培养、学生信息素养、学生学习、知识点、原动力、兴趣、联系、老师、课程、教师
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2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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教学情境、生活化、培养、学生信息素养、学生学习、知识点、原动力、兴趣、联系、老师、课程、教师
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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