10.3969/j.issn.1674-2117.2009.03.017
合作学习在小学信息技术教学中的应用
@@ 合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的、实效的教学理论和策略,它是以学习小组为基本组织形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的活动.
合作学习、小学、信息、技术教学、组织形式、学习小组、系统利用、评价标准、教学目标、教学理论、动态因素、团体、活动、互动、国家、创意、成绩、策略
H31;G64
2009-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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