10.3969/j.issn.1674-2117.2008.12.021
信息技术教学中开展德育点滴谈
@@ 1.培养学生正确的网络道德素养
(1)首先要充分发挥教师的主导作用,努力提高自身的网络道德修养,当好学生的表率和楷模.比如有的学生破坏他人已经保存好的文件,有的甚至删除别人的文件或私自拷贝他人的劳动成果,等等.面对这一系列的问题,笔者首先从自身做起,在课堂演示的时候,特别是在保存或另存文件的时候,把用户文件分门别类地存放,让学生在潜移默化中养成良好的习惯.
信息、技术教学、培养学生、文件、教师的主导作用、网络道德修养、网络道德素养、劳动成果、课堂演示、保存、好学生、用户、养成、习惯、问题、提高、拷贝、分发
G4 ;G71
2009-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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