10.3969/j.issn.1674-2117.2008.12.001
信息时代的教与学
@@ 在信息时代,教育、教学、培训要在现代教与学理论指导下,应用信息技术、信息资源,信息技术环境,建构新型教与学模式,开展信息技术与课程有效整合的教改实验.师生首先要学会信息技术,教师要把信息技术作为教学、科研、开发、管理的创新工具,启迪学生的智慧、开发学生的潜能,促进教师专业发展; 学生要把信息技术作为自主学习、探究学习,协作学习、创新学习的认知工具,作为自我评测的学习反馈工具、作为创设情感的情感激励工具,应用信息资源快速高效地学习.
信息时代、应用信息技术、自主学习、信息资源、认知工具、学生的潜能、教与学模式、教与学理论、有效整合、学习反馈、协作学习、情感、启迪学生、快速高效、开发、教学、教师专业、教改实验、技术环境、激励工具
G63;G35
2009-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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