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10.3969/j.issn.1674-2117.2008.10.005

将无微不至的德育基因植入无处不在的网络空间——太仓市实验小学数字化德育案例点评

引用
@@ 1.用细心植入爱心:系统规划、多点互动的小学数字化德育"基因工程"

德育、基因工程、植入、网络空间、太仓市、实验小学、数字化、案例、系统规划、互动、多点

X37;X32

2008-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国信息技术教育

1674-2117

11-5678/TP

2008,(10)

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