10.3969/j.issn.1674-2117.2008.09.022
也谈教育软件遭遇生产力悖论
@@ 2007年中国计算机报发表了一篇文章<投资大效益小教育软件遭遇生产力悖论>.文章作者--北京师范大学教育技术学院院长黄荣怀认为,目前教育信息化所面临的生产力悖论是实际投入巨大,整体成本无法估算,使用效果却不明显.文章指出,"众多研究都表明,多数教育信息化都处于"炒得过热,用得太少"的状态.
教育软件、生产力、教育信息化、整体成本、使用效果、大学教育、悖论、技术学、计算机、作者、状态、中国、效益、投资、投入、估算、北京
TU9;TU3
2008-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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