10.3969/j.issn.1674-2117.2008.05.005
信息技术课堂管理:提升有效性
@@ 长期以来,与教学方法、教学评价等相比,信息技术课堂管理并没有得到应有的重视.由于对信息技术课堂管理的忽视,信息技术教学的效果也很难得到充分体现.其实,课堂管理是课堂教学得以顺利实施的手段和保障.课堂管理主要是对课堂中诸因素进行有效地调控,采取适宜的方式与策略,以学生的自我控制并最终促进课堂教学顺利实施为目标的过程.然而,信息技术课课堂管理又有其特殊,信息技术教学拥有高尖的硬件设备、拥有丰富的网络世界,加之很强的操作性,实践性和互动性,特别是随着教学改革的推进,多样化的教学方法引进到信息技术教学中,这对信息技术的课堂管理提出了更高的要求.为了有效地提高信息技术教学的有效性,关照信息技术教学的特殊性,我们需要关注信息技术课堂管理.
信息技术课、课堂管理、提升、技术教学、课堂教学、教学方法、教学的有效性、方式与策略、自我控制、硬件设备、网络世界、实施、教学评价、教学改革、实践性、互动性、多样化、操作性、因素、学生
G64;F12
2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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