10.3969/j.issn.1674-2117.2008.04.022
课堂网络环境下语文拼音课教学模式的构建与实施
本文结合<网络环境下的语文教育跨越式发展创新实验>课题研究,在"识字、阅读、写作"三位一体的教学思想指导下,总结、提炼出课堂网络环境下低年级语文拼音课型实施模式的一般流程,并结合课题实践经验,对拼音教学实施过程中的注意事项进行了说明.
课堂、网络环境下、语文、拼音、教学模式、教育跨越式发展、一般流程、实施模式、三位一体、课题、结合、教学思想、教学实施、创新实验、指导、阅读、写作、实践、识字、课型
H31;G43
2008-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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