10.3969/j.issn.1674-2117.2008.04.020
发挥电子档案袋的教学评价作用
@@ 电子档案袋作为一种评价的工具,收藏了每个学生学习过程中各个阶段的作品(包括半成品和操作失败的作品)、反思报告及自我评价等.电子档案袋是由学生创造的,最基本的成分是学生的作品.
电子档案袋、教学、作品、学生、自我评价、学习过程、操作失败、半成品、收藏、阶段、工具、创造、报告
TP3;G63
2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1674-2117.2008.04.020
电子档案袋、教学、作品、学生、自我评价、学习过程、操作失败、半成品、收藏、阶段、工具、创造、报告
TP3;G63
2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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