10.3969/j.issn.1674-2117.2008.04.013
提高信息科技课堂教学有效性的策略
@@ 在信息科技新课标指导下,倡导自主、合作、探究的学习方式,充分发挥学生的主体性成为课堂教学的新标准.如何提高信息科技课堂教学的有效性,让信息科技课堂焕发出强大的生命力?笔者结合教学实践,针对当前信息科技课堂教学的现状,进行探讨并提出若干策略.
提高、信息科技、课堂教学、教学有效性、教学的有效性、学习方式、教学实践、主体性、新课标、新标准、生命力、自主、指导、学生、现状、结合、合作、分发、策略
G64;G71
2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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