10.3969/j.issn.1674-2117.2008.04.011
信息技术新课程情感目标的教学实施
@@ 引题
教育越来越多地倾向于对学生进行人本教育,即把毒知识掌握、操作训练等功利化目标淡化,而着重强化学生的思维、情感与技能.我们需要培养出富有情感、技能创新的人,而非教条的机器.本期<热点解码>即从情感领域出发,对信息技术课程的人本教育进行探析,以期引起更多的相关讨论.
信息技术、新课程、情感目标、人本教育、知识掌握、学生、情感领域、技术课程、技能创新、操作训练、功利化、思维、倾向、培养、解码、机器、淡化
G63;G42
2008-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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