10.3969/j.issn.1674-2117.2008.03.031
基于Moodle平台提高教师课程领导力——上海市闵行区促进教师专业成长的新探索
@@ 教师课程领导力是指教师以新课程标准为依据,创造性地设计课程教学环境,有效实施课程教学,全面提升课程教学质量的能力.其主要要素包括:教师课程意识力、教师课程设计力和教师课程实施力.
平台、提高、教师、课程教学质量、领导力、上海市、闵行区、新课程标准、有效实施、设计课程、全面提升、课程实施、课程设计、教学环境、意识力、创造性、要素、能力
G42;R19
2008-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
73-75