10.3969/j.issn.1674-2117.2008.02.003
"学媒关系之争"对当前信息技术与课程整合实践的启示
@@ 一百多年来,从录音机、电影、电视,到计算机、多媒体、网络,新型媒体的每一次出现都给教育的变革带来了无限的憧憬.人们总是希望这些新的媒体能够提高教学质量、增强教学效果,并有着大量的、富有成效的教学实践,但同时也对媒体在教育教学中产生的效果一直争论不休.本文将向您介绍历史上著名的"学媒关系之争"以及它带给我们今天的信息技术与课程整合实践的诸多启示.
信息技术、课程、多媒体、整合实践、教育教学、教学质量、教学效果、教学实践、录音机、计算机、增强、网络、历史、电影、电视、变革
G43(电化教育)
2008-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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