10.3969/j.issn.1674-2117.2007.12.018
《频数与频率》教学设计
@@ 创新点
◆采用多媒体辅助教学,遵循教师为主导、学生为主体的原则.
◆以学生熟悉的问题创设情景、如掷硬币、统计本班学生出生月份等.
◆综合运用启发式、参与式的方法进行教学,创造活跃的课堂氛围、轻松的学习气氛.
◆以调查本班学生上周末的活动情况为课外实践任务,有新意.
频率、学生为主体、多媒体辅助教学、教师为主导、学习气氛、课外实践、课堂氛围、创设情景、出生月份、启发式、创新点、参与式、运用、硬币、统计、活动、方法、调查
C63(目录、样本、说明书)
2008-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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