10.3969/j.issn.1674-2117.2007.12.017
《抛物线及其标准方程》教学设计
@@ 创新点
◆在新课标思想的指导下,结合前后的知识内容及学生的特点和认知规律,通过类比椭圆、双曲线的定义,提出猜想,然后,让学生动手用几何画板进行验证,从而归纳出抛物线的定义,并根据定义推导抛物线的标准方程.
抛物线、标准方程、学生的特点、知识内容、认知规律、几何画板、双曲线、创新点、验证、椭圆、推导、思想、课标、猜想
C63(目录、样本、说明书)
2008-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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