10.3969/j.issn.1674-2117.2007.12.013
《搭配中的学问》教学设计
@@ 创新点
◆利用《博比熊穿衣》与《田忌赛马》两个主要教学环节,帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性的综合性的简单排列组合问题,以发展他们解决问题的能力.同时,让学生有与同伴合作解决问题的体验,初步学会表达解决问题的大致过程和结果,获得一些解题策略,并体验解题策略的多样化与优化.◆有效发挥白板的优势,为师生互动与交流提供更好的平台.
点评:技术是为了实现思想本课属于简单的排列组合问题,对于三年级学生来说,比较抽象.教者创造性地设计和应用了一个统计软件和一个《博比熊穿衣》数学互动工具软件以及一个《田忌赛马》课件,帮助学生在生动具体的环境中探寻简单排列组合的规律,并运用这个规律解决生活中的实际问题.本课的成功之处主要体现在以下三点.
排列组合、解决问题的能力、组合问题、帮助学生、田忌赛马、解题策略、知识和经验、互动与交流、自主探索、运用、统计软件、体验、生活经验、教学环节、合作交流、规律、工具软件、大致过程、穿衣、成功之处
C62(手册、名录、指南、一览表、年表)
2008-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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