10.3969/j.issn.1674-2117.2007.12.009
整合,改变着我们传统的语文教学——小学语文课例评析
@@ "风乍起,吹皱一池春水."今年7月,在重庆举办了第五届全国中小学信息技术创新与实践活动(NO C活动),来自全国各地的信息技术与课程整合的课例,掀起了学科教学变革的浪潮.7堂获得一等奖的小学语文课,更是这种变化的领头帆.从这7堂课的设计与实施中,我们不难发现,信息技术与学科教学整合,不是简单地将信息技术作为一种教学手段与传统的教学手段叠加,而是旨在通过信息技术的介入,达到教学各要素的丰富与和谐,使信息技术融入教学过程之中,通过改变教与学的方式,来实现教学的突破与发展.
学科教学整合、语文教学、小学语文、信息技术、教学手段、学的方式、课程整合、教学过程、教学变革、技术创新、践活动、中小学、语文课、重庆、要素、设计、浪潮
C62(手册、名录、指南、一览表、年表)
2008-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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