10.3969/j.issn.1674-2117.2007.11.040
浅析现代教育中教师的角色定位
@@ 在现代教育中,教师"传道、授业、解惑"的传统角色定位发生了变化,现代教育理念赋予教师的角色更多的内涵,教师是学生学习的引导者、合作者、评价者和研究者.
现代教育、教师的角色、学习的引导者、教育理念、角色定位、评价者、合作者、学生、授业、内涵、解惑
G45(教师与学生)
2008-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1674-2117.2007.11.040
现代教育、教师的角色、学习的引导者、教育理念、角色定位、评价者、合作者、学生、授业、内涵、解惑
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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