10.3969/j.issn.1674-2117.2007.11.008
新课程呼唤新型信息技术教师
@@ 教育能否创新,改革能否深入,教师起着至关重要的作用.作为担任培养学生信息素养任务的执行者--信息技术教师,需要一个全新的转型.
新课程、信息技术、学生信息素养、教师、执行者、转型、培养、教育、改革、创新
G7 ;TP3
2008-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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10.3969/j.issn.1674-2117.2007.11.008
新课程、信息技术、学生信息素养、教师、执行者、转型、培养、教育、改革、创新
G7 ;TP3
2008-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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