10.3969/j.issn.1674-2117.2007.10.044
小学数学《观察物体》教学案例
@@ 教学目标
◆通过观察熟知的照片,能够识别和判断拍摄地点与照片的对应关系.
◆通过观察连续拍摄到的一组照片,学习观察事物的基本方法,初步建立空间感.
小学数学、物体、照片、拍摄、教学目标、基本方法、观察事物、对应关系、空间感、学习、识别、地点
X50;TS2
2008-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学数学、物体、照片、拍摄、教学目标、基本方法、观察事物、对应关系、空间感、学习、识别、地点
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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