10.3969/j.issn.1674-2117.2007.10.011
美国《教育周刊》第9个年度报告Technology Counts 2006译介信息利刃:运用数据促进学业成就
@@ 美国《教育周刊》第9个年度报告Technology Counts 2006指出,为可靠地指导教育决策,国家在发展计算机化数据系统方面取得了巨大的进步.但是,在这些系统实现其促进学生成就的潜能之前,尚有大量工作需要去做.
美国、教育周刊、年度报告、信息、运用、数据系统、学生成就、教育决策、计算机化、潜能、国家
G40;G4
2008-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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