10.3969/j.issn.1674-2117.2007.09.004
高中信息技术课程实施:"看"和"做"的状况与问题
@@ 笔者从校长、教师、学生和教研员等实施者的"看"和"做"出发,对高中信息技术课程实施状况进行研究,发现了学校在信息技术课程实施中的一些重要特征,提出了三方面值得关注和研究的问题.
高中信息技术、课程实施、技术课程、实施状况、实施者、教研员、学校、学生、校长、特征、教师
G43;G63
2007-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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