10.3969/j.issn.1674-2117.2007.06.007
基于传感技术的科学实验设计
@@ 新一轮的课程改革背景下,实验作为科学教育中一种独特的教学形式,更加强调学生"做科学",强调"活动探究".
传感技术、科学教育、课程改革背景、教学形式、活动探究、学生、实验
G80;G43
2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
12-14
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10.3969/j.issn.1674-2117.2007.06.007
传感技术、科学教育、课程改革背景、教学形式、活动探究、学生、实验
G80;G43
2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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