机标关键词：透视、课堂、教学、教师的专业发展、课程改革背景、专业素养、有效路径、学校变革、校本研修、思维互动、教师专业、教师提升、学习、平台

分类号：G80;G45

在线出版日期：2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19