10.3969/j.issn.1674-2117.2007.04.021
活化信息技术教材灵活进行教学设计
@@ 随着信息技术课程的普及,信息技术课程的目的--提高学生的信息素养已经深入人心.目前,许多信息技术教材编写的原则也都以普及信息技术为主,同时兼顾不同层次的教学需要.而实际教学中,信息技术课程要根据自己学校计算机的配置、学生的操作能力、学生的认知能力等实际情况进行教学,这就使得我们在教学中既要遵循教材,但又不能囿于教材.只有学生的学习兴趣有了、浓了,课堂教学的形式多了、新了,师生间的氛围和谐了、轻松了,教学效果才必然会提高,信息技术课堂教学才能走向成熟,走向完善.
活化、信息技术、教材编写、课堂教学、技术课程、学生、学习兴趣、信息素养、实际教学、认知能力、普及、教学需要、教学效果、操作能力、计算机、学校、配置
G42;O44
2007-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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