10.3969/j.issn.1674-2117.2007.04.016
跨学科的主题式研究:”我出生那一年”
@@ 以”我出生那一年”为主题作跨学科的主题式研究,学生要在教师的指导下对他出生那年国际或国内发生的重大事情进行搜索、归类、选择,再作重点研究;同时还要采访自己的父母;了解自己出生时的家庭背景、趣事等.这一主题可以用在各个年级的教学中,深度和广度取决于学生相关知识的掌握程度.
学科、主题式、学生、家庭背景、行搜索、知识、选择、教学、教师、国内、父母、程度
G63;G44
2007-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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