10.3969/j.issn.1674-2117.2006.12.004
魔灯(Moodle)网络课程学习资源中的活动设计
@@ 运用魔灯(Moodle)网络课程实施教学,师生在时空上具有相对分离的特点,因此,在学生的学习过程中,魔灯(Moodle)平台上存放的学习资源具有极为重要的作用.
网络课程、学习资源、学习过程、相对分离、课程实施、运用、学生、时空、平台、教学
DF0
2007-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1674-2117.2006.12.004
网络课程、学习资源、学习过程、相对分离、课程实施、运用、学生、时空、平台、教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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