10.3969/j.issn.1674-2117.2006.11.021
虚实结合多元评价关注生命——新课程中基于网络的作文评价探索
@@ 案例背景
如何改革作文评价的方式,促进学生发展?这一瓶颈问题困扰着众多的语文教师.笔者以新课程的评价理念为指引,采用实体评价与基于网络的评价相结合的方式,对作文评价作了一些尝试,取得了较好的效果.请看下面的具体实例.
虚实结合、多元评价、关注生命、新课程、网络、作文评价、评价的方式、语文教师、学生发展、瓶颈问题、评价理念、困扰、改革、案例
G42(教学理论)
2006-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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