10.3969/j.issn.1674-2117.2006.11.015
多渠道获取信息的数字生活体验——《获取信息的渠道》一节的教学设计
@@ 教材与学生分析
该教学内容为地图出版社出版的高中《信息技术基础》第二单元《有效获取信息》的第一节内容.该节主要内容为三部分:一是信息来源的多渠道(来源);二是信息数字化的相关设备与操作(转换);三是数字化表示(存储).该内容为整个教材后续学习的重要基础.从以往的实践来看,高一学生多数会以为获取信息的途径就是网络,容易忽视信息的多渠道获取,且多数学生对信息数字化表示、数字化转换等设备及操作较为陌生.因此,基于具体的信息活动而言,掌握选择有效的信息获取渠道与信息获取的方法尤为重要.
多渠道、获取信息、信息数字化、生活体验、信息获取、学生分析、信息技术基础、转换、信息来源、信息活动、相关设备、教学内容、教材、高一学生、出版社、操作、视信息、二单元、学习、选择
G44;G64
2006-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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